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郑州大学在线教育的基本概述、特色和优势

学院新闻 冯老师 评论

什么是在线教育?郑州大学在线教育的基本概述、特色和优势 什么是在线教育?学习远程教育我需要了解这些吗?回答是:当然的,了解在线学习,了解在线学习的核心内容。对各位郑大远程教育的学子来说是大有裨益!在这里,我们开阔收集资料的视野,为大家更好的

  什么是在线教育?郑州大学在线教育的基本概述、特色和优势

  什么是在线教育?学习远程教育我需要了解这些吗?回答是:当然的,了解在线学习,了解在线学习的核心内容。对各位郑大远程教育的学子来说是大有裨益!在这里,我们开阔收集资料的视野,为大家更好的学好郑大远程教育做任何有益的帮助。

  在线教育顾名思义,是以网络为介质的教学方式,通过网络,学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动;此外,借助网络课件,学员还可以随时随地进行学习,真正打破了时间和空间的限制,对于工作繁忙,学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。

  在线教育即e-Learning,通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。

  需要特别指出的是,e-Learning(在线培训)不只是一种技术,技术只是传送内容的手段,重要的是是本身以及通过学习产生的巨大变革!这才是e-Learning(在线学习)主要意义。

  根据我们参考美国培训与发展协会(ASTD)预测数据显示,到2010年,美国雇员人数超过500的公司90%都将采用e-Learning培训,e-Learning正成为知识经济时代的正确抉择。这也是中国这个仅此其之后的经济大国,未来企业发展的一个必然。

  【特色和优势】

  一、学习行为自主化

  网络技术应用于远程教育,其显著特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上最直接体现了主动学习的特点,充分满足了现代教育和终身教育的需求。

  二、学习形式交互化

  教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。

  三、资源利用最大化

  各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

  四、教学管理自动化

  计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能,被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等,都可以通过网络远程交互的方式完成。

  五、教学形式修改化

  在线教育中,运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,一方面,系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录,另一方面,教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料,针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。

  在线教育的形式较多,对于网校也就是远程教育学校,选择时,一定要选择那些牌子比较硬、比较著名的网校,切不可因贪图便宜而上当受骗。郑州大学在河南省乃至全国都是重点名牌高校,郑州大学远程教育学院以十年的办学经验为广大学子真诚服务。报名咨询电话:

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